supawadee นักศึกษาปริญญาโท วิชาเอกบริหารมหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี ศูนย์จุฬาภรณราชวิทยาลัยบุรีรัมย์

มองลงไปยังเมืองเบื้องล่าง

บ้านเมืองเต็มไปด้วย

หิมะปกคลุม

(เมืองใหญ่ในห้างดัง)

บทคัดย่อนวัตกรรม

ชื่อเรี่อง : การพัฒนาหนังสือส่งเสริมการอ่านเพื่อพัฒนาการคิดวิเคราะห์และเขียนสื่อความ ชุด"คุณธรรมสี่ประการ" กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

ผู้ศึกษา : นางสุภาวดี ตรีเหรา

หน่วยงาน โรงเรียนชุมชนบ้านดอนมนต์

ปีที่พิมพ์: 2551

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมาย คือ 1)เพื่อพัฒนาหนังสือส่งเสริมการอ่านเพื่อพัฒนาการคิดวิเคราะห์และเขียนสื่อความ ชุด "คุณธรรมสี่ประการ" กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 2) เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนรู้โดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านเพื่อพัฒนาการคิดวิเคราะห์และเขียนสื่อความ ชุด คุณธรรมสี่ประการ ซึ่งมีนักเรียนผ่านเกณฑ์คะแนนร้อยละ 75 ของคะแนนทั้งหมด 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านเพื่อพัฒนาการคิดวิเคราะห์และเขียนสื่อความ ชุด"คุณธรรมสี่ประการ" กลุ่มตัวอย่างได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/1 ที่กำลังศึกษาอยในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2550 โรงเรียนชุมชนบ้านดอนมนต์ อำเภอสตึก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาบุรีรัมย์ เขต 4 จำนวน 20 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง(purposiveSampling) เครีองมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ประกอบด้วย แผนการจัการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยประกอบการใช้หนังสือส่งเสริมการอ่าน เพื่อพัฒนาการคิดวิคราะห์และเขียนสื่อความ ชุด "คุณธรรมสี่ประการ" กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 14 แผนการเรียนรู้ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 30 ข้อ หนังสือส่งเสริมการอ่านเพื่อพัฒนาการคิดวิเคราะห์ และเขียนสื่อความชุด"คุณธรรมสี่ประการ"กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 9 เล่ม แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีท่ 4 ที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านเพื่อพัฒนาการคิดวิเคราะห์และเขียนสื่อความชุด "คุณธรรมสี่ประการ" สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบียงเบนมาตรฐาน โดยใช้แบบแผนการวิจัย One Group Pre - test Post - test Design ผลการวิจัยพบว่า

1. หนังสือส่งเสริมการอ่านเพื่อพัฒนาการคิดวิเคราะห์และเขียนสื่อความ ชุด "คุณธรรมสี่ประการ" กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นปรถมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 80.41/81.83 สูงกว่าเกณฑ์ประสิทธิภาพที่กำหนดไว้ 75/75

2. นักเรียนได้คะแนนเฉลี่ยจาการทำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนเท่ากับ 24.55 จากคะแนน 30 คะแนน ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 1.32 คะแนนเฉลี่ยคิดเป็นร้อยละ 81.83 ซึ่งผ่านเกณฑ์ที่กำหนดไว้คือ ร้อยละ 75 และนักเรียนทุกคนผ่านเกณฑ์

3. ความพึงพอใจของนักรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านเพื่อพัฒนาการคิดวิเคราะห์และเขียนสื่อความ ชุด "คุณธรรมสี่ประการ" โดยรวมพบว่านักเรียนมีความคิดเห็นต่อรายการประเมินอยู่ในระดับมากที่สุด โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.53 เมื่อพิจารณาในรายละเอียดพบว่า รายการที่มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุดได้แก่รายการท่ 5 หนังสือส่งเสริมการอ่านเพื่อพัฒนาการคิดวิเคราะห์และเขียนสื่อความ ชุด "คุณธรรมสี่ประการ"รูปเล่มสวยงามเหมาะสม น่าอ่าน โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.87 รองลงมาได้แก่ รายการที่ 6 ภาพประกอบในหนังสือช่วยให้เข้าใจเนื้อหาดีขึ้น และคุณธรรมจากเรื่องสามารถใช้เป็นแบบอย่างในการประพฤติปฏิบัติได้ และรายการที่ 9 เนื้อหาในหนังสือส่งเสริมการอ่านมีปริมาณเพียงพอต่อความต้องการการเรียนรู้โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.80 และ 4.63 ตามลำดับ

ประมวลภาพ

งานเลี้ยงปิดคอร์ส รายวิชา 1045205

เข้าค่ายอบรมคุณธรรม

ทัศนศึกษากองทัพเรือสัตหีบ
(เรือรบจักรีนฤเบศร)

บ้านใคร?

ภายในบ้าน
ก็ฮวงจุ้ยดี